自闭症训练学校应该在康复训练中注意语言训练

大多数自闭症儿童都有一个显著的特点，那就是他们在日常生活中不喜欢说话。有些孩子病得很重，甚至保持沉默。建议自闭症训练学校在康复训练中注意语言训练。那么，如何让孩子们说话呢？我们不妨从以下四个方面入手，让孩子们慢慢说话。

I.锻炼生理功能，让孩子为学习语言交流做好准备。

虽然孩子不会说话，但建议在家里交流时多用语言与孩子交流，你也可以经常指导孩子做事。在与孩子沟通或指导孩子做事时，父母应该讲清楚，引导孩子看一些戏剧电影，锻炼他们的听觉注意力、听觉记忆和听觉理解；有意识地带孩子玩翻跟头、滑梯、秋千等游戏，使孩子的全身肌肉张力逐渐增强，有利于孩子发声器官的正确发展；家长也可以带孩子做一些游戏，比如伸舌头、做鬼脸、吹口琴、学长笛等，锻炼嘴唇和舌头的柔韧性。

II.加强孩子的词汇储备。

为了让孩子学会表达自己，建议在平时进行自闭症康复训练时增加孩子的单词储备。在学习语言的过程中，孩子们会遇到各种各样的问题。有些孩子会发音，但不会使用单词。父母说他们把闹钟放在桌子上了，但孩子们似乎很困惑，不知道该怎么办。他的父母说要把玩具狗送回去，他立刻明白了。这是因为孩子的词汇储备不足，即烹饪，但材料不足。因此，父母应该从小教孩子什么事情和行动，让他们尽可能多地掌握词汇。只有这样，他们才能保证孩子的语言发展。

III.掌握口语后再学习书面语言。

如何让孩子们说话？注意儿童语言学习的顺序，儿童的语言学习可以分为三个方面：一是口语，即母语；视听语言，即广播、电视、影视、光盘等，处于中间位置；还有书面语言。这三种学习方法按顺序进行。母语研究是通过理解和表达英语口语奠定基础的。因此，家长应该在孩子开始学习语言的时候关注英语口语。当一个孩子的英语口语达到水平时，他们应该教他书面语言。不要给自闭症儿童讲深奥的故事。他的逻辑思维能力还没有达到那个水平，这无异于对牛弹琴。它不仅能发展儿童的语言能力，而且使儿童感到被排斥在语言学习之外。

IV.让孩子走出去，给孩子一个表现的机会。

虽然孩子不会说话，但父母应该让孩子接触外部环境。如何让孩子们说话？父母经常过分照顾孩子，甚至到外面跟别人打招呼。这始于石家庄自闭症儿童不能说话的时候。人们经常看到母亲抱着孩子，在路上看到熟人。她代表孩子向阿姨问好。孩子们会说话，但变化不大。在这种情况下，孩子的语言能力是如何发展的？也有一些家长在孩子说话的时候取笑他们，甚至把孩子的一些表演当成经典笑话，这会给孩子带来很大的压力，不愿意再说话。只有当语言交流让孩子们感到快乐时，孩子们才能逐渐形成良好的交流动机和习惯。