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[智力障碍康复知识] 儿童智力语言障碍要进行全方面的训练
语言训练的目的是提高儿童的语言表达能力和理解能力,恢复儿童的语言交际能力。语言疗法的原则是尽快开始干预,为儿童提供好的语言环境,通过综合平台疗法改变儿童语言的各个方面。那么,除了在户外进行专业的智力语言障碍训练外,家庭成员如何在日常生活中帮发布时间:2022-03-18 点击次数:77 -
[校园新闻] 天津以琳教师培训
我校公派王铭老师和安老师去天津以琳参加为期两天的培训学习!学习内容:音乐游戏两大板块,告诉我们如何在游戏及音乐课中如何更好的让教师与孩子、家长与孩子、孩子与孩子、孩子与他人之间更好的进行互动。发布时间:2017-03-11 点击次数:149 -
[职业重建] 对与特殊儿童来说,特殊教育有什么重大意义?
特殊教育的重要意义:特殊教育的目标在帮助特殊教儿童逐步适应更少限制的环境,使他们可以更大的可能,与正常儿童一同参与普通学校的学习活动,以达成能适应正常生活的目标。残疾人从寻求帮助到生活在社会的关爱中,就像是历经寒在演出冬的冷风飘雪,一下子迎发布时间:2018-11-29 点击次数:508 -
[校园新闻] 2016年5月19日语音培训
培训内容:回顾DTT四要素,讲解辅助的重要性、技巧、方式及辅助需要注意的事项。 主讲老师:岳捷老师 培训记录:王铭老师 DTT是家长和老师在日常教学都会用到的方法,即指令,反应,结果,停顿。意思是说,我们给孩子发完指令,孩子做出反应,发布时间:2016-05-20 点击次数:139 -
[成功案例] 君华小朋友上幼儿园啦!
这份成功案例是君华小朋友的。君华小朋友在学校和家长的配合努力下,已成功进入幼儿园学习,能基本跟随幼儿园的小朋友一起上课。君华小朋友的进步让我们很欣慰、很骄傲。君华小朋友刚来学校上课时,对他人的关注不好,与人交流意识差,行为问题明显,厌学情绪发布时间:2018-11-26 点击次数:109